De begeleiding van studenten vindt plaats volgens het 'Leerling-Gezel-Meester principe'. De student krijgt als 'Leerling' een 'Gezel' als persoonlijke begeleider. Een 'gezel' is een afgestudeerde student die in het derde of vierde jaar zit van het traject van Projectkompassie. Daarnaast is er voor zowel de 'Leerling' als de 'Gezel' een 'Meester'. Een 'Meester' is een een ervaren projectmanager of coach.

Voor het uitvoeren van een opdracht bij een werkgever zet de stichting graag een combinatie van Leerling, Gezel en Meester in. De Leerling en Gezel werken samen bij de werkgever aan de opdracht. Bijvoorbeeld met een inzet van 4 dagen per week voor de Leerling, 2 dagen per week voor de Gezel en een halve dag per week voor de Meester.

De Gezel helpt de Leerling bij het uitvoeren van de opdracht, de leerdoelen en geeft tips en adviezen. Omdat Leerling en Gezel intensief samenwerken is de kennisoverdracht toegespitst op wat er op dat moment voor de opdracht nodig is. Vaak zal dat aansluiten bij de persoonlijke leerdoelen van de Leerling.

De Meester heeft regelmatig overleg met de Leerling en de Gezel over voortgang van de opdracht en de leerdoelen van de Leerling en de Gezel. Daarnaast is de Meester altijd bereikbaar voor vragen en advies. Vaak heeft de Meester inhoudelijke ervaring op het gebied van de opdracht die de Gezel en de Leerling uitvoeren, bijvoorbeeld het beschrijven van processen of het ontwikkelen van een nieuw computersysteem. Naast tips en adviezen over de inhoud van de opdracht overlegt de Meester met de Leerling en de Gezel over hoe de opdracht het beste projectmatig is uit te voeren. De kennis en ervaring die de Meester heeft deelt hij of zij graag met de Leerling en de Gezel. Andersom wil de Meester zich natuurlijk ook graag blijven ontwikkelen en staat open voor feedback.

Ook met degene waarvoor de Leerling, de Gezel en de Meester de opdracht uitvoeren, is er op afgesproken momenten overleg over de voortgang van de opdracht en de leerdoelen van de Leerling en/of de Gezel.